简介：中教服近日与美林教育学院达成深度合作，邀请美林专家及一线研发团队，开展幼儿园主动学习实战式体验训练营，向全国幼儿园教师传授美林教育“发现与支持”DSC课程精要。
中教服全称，中国教育服务中心，是全国最具权威的有正规培训资质的教育机构。原隶属于国家教育部，全国人大常委会委员长彭真同志亲笔为中心提名，定位其开发设计适合基层教育管理干部、校长、园长、教师的系列培训课程，从而提升全国教育师资水平。
依托十年儿童认知发展（Children Congnitive Development）的教育实践，联合北京师范大学霍力岩教授，北京大学黄晓婷教授，美国著名外语教学专家海岚老师等十余位国内顶级的教育专家，以及50多为来自美林各个校区的资深老师，一起研究儿童教育创新模式，探索研究更适合中国孩子的课程体系。
本次与中教服深度合作，是美林教育学院近年最重大研究成果——“发现-支持DS curriculum ”课程体系核心的首次公开（后简称DSC课程）。通过“环境创设-儿童探究-成人支持-教育评估”的循环教学体系，采用主动、合作、创新的学习模式，通过个性化区域活动、综合主题活动、艺术社团活动、无边界社会时间等多种课程形式，在学习和实践的过程中发现孩子天赋，支持儿童的成长。
【研修亮点】
聚焦主动学习模式，全程实操策略干货，知行合一
【研修形式】
参与式体验，现场教学示范，角色扮演
分组研讨，集中分享，实验基地案例展示
【研修培训师】
美林群英汇聚，从理论到实践，从策略到工具，倾囊相授
霍力岩
北京师范大学教育学部学前教育研究所教授，博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心研究员。
沈心燕
北京市特级教师，北京市西城区教研中心学前教育教研室主任，原为曙光幼儿园业务园长，北京市优秀教育工作者，中国学前教育研究会儿童游戏与玩具专业委员会主要负责人之一
美林教育学院培训专家讲师团队
【研修精彩案例】
一天，大班游戏时，明明拿着一只玩具枪在独自玩，玩了一会他把枪放在桌子上跑去上卫生间，一会儿强强发现了桌子上放的玩具枪便拿起来玩。这时，明明从卫生间里走出来，发现自己的玩具枪被强强拿走了，便上前想要回自己的枪。于是就有了以下的对话：
明明：这是我的枪，你还给我！
强强：谁说是你的？放在桌上没有人玩，我才拿来玩的。
明明：这本来就是我的枪，我刚才上厕所去了才把它放在桌子上的。
强强：你说是你的就是你的呀！就不给！
明明：本来就是我先拿的，你要是不还给我，我就去告老师……
思考：如果您是教师，您会如何看待和应对孩子们的争执？
陈老师班的小朋友依据兴趣一起创设了班级的主题墙《海底世界》，陈老师发现琪琪小朋友画了一只小兔子放在了海洋世界中……
思考：面对琪琪的行为，如果您是陈老师，您将会如何应对？
娇娇的姥姥向王老师求助：说娇娇在家很喜欢讲故事，可是就是不敢在班集体面前讲故事。很希望娇娇能在老师的帮助下有所改变。
思考：如果您是王老师您将准备怎样做？
过程描述：
小班的云云老师发现娃娃家的小朋友最近一段时间总是在玩烤羊肉的游戏，她为了引发幼儿的制作兴趣，希望孩子们能学着包饺子、做面条等食品，于是教师就有意识的参与到游戏中，用到娃娃家当客人等方法，以引发幼儿的制作，可是，孩子们的兴趣仍在烤羊肉串上，王老师为了解决问题，在教研活动中提出了求助。
思考：面对王老师的问题，你会有怎样的思考和做法。
琳琳是个喜欢画画的小朋友，一天她画了一幅长长的画。接着她给老师讲述起来：晚上，爸爸下班回家，把车停到了小区的院子里，挡住了别人的车，爸爸要下楼挪车。哥哥和妹妹也跟着下楼了。他们来到了一个阴森的森林，他们迷路了，遇到了坏灰狼，他们很害怕，这时候妈妈来了，把他们救了出来，他们感到非常高兴。她讲的非常生动。
老师说：“哎呀，你讲的太棒了，简直像在讲一本图画书。图画书都有名字，你给这个故事起个名字吧。”
琳琳想想说：“就叫：哎呀哎呀，好害怕”。
老师：我喜欢你这个名字，还挺上口，可是图画书都有封面，要不你给她画个封面怎样？“琳琳很快在纸的反面又画了一幅画，并拿给老师看并给老师解释：这是一个国王和一个王后。
老师：喔，这是国王和王后啊！那你这个名字和刚才讲的故事好像没关系啊，里面也没有国王和王后啊？
琳琳一听，噗嗤一乐，就把这副画扔到一边了。
思考：您如何看待孩子的这一行为？
以上案例是节选自培训课程中的部分内容，都是幼儿园中真实发生的事情。浸入式的培训让大家身临其境，教师们在互动回答和角色扮演的过程中，将美林教育“发现与支持”DSC课程体系的理念理解性记忆。
美林教育学院的培训不仅限于美林集团教师团队，也非常愿意将DSC课程体系理念和经验分享给教育同行。欢迎大家根据以上五个案例，积极思考，后台留言分享你们各自的想法。我们鼓励教师之间的业务交流，美林教育学院的专业培训师将会挑选出最精彩的回复，并赠送精美礼物，以资鼓励。
这是美林教育的使命。也因此，美林教育会持续给我们的幼教老师最好的成长力，让未来因教师团队的优秀更美好！
