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主动学习,共筑教师成长之路_美林教育

2019-08-19 20:51:11
 
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”7月29日,来自全国各地的美林教师相聚于美林高瞻幼儿园·蓝郡园,开展了为期两周的中级教师认证培训之旅。

 

 

开营典礼上,美林教育集团研发管理部总监聂懿女士就培训内容进行致辞。

 

 

一场轻松好玩的游戏,建立起情感的联结,一次亲密的互动,消除了大家之间的陌生感,培训中融入了Conscious Discipline情商课程的内容,很好地帮助大家迅速快速熟悉周围环境,进入培训状态、更好地融入整个团队。

 

 

 

 

 

 

 

 

培训共分为六个模块,包括:深度设计学习环境,实现环境与幼儿的互动;用好“观察-识别-回应”,做到支持幼儿发展;有意图的实施DSC半日活动,培养幼儿思维模式;打造学习共同体,揭开“班级管理”的真相;与家长建立伙伴关系,形成家园共育的良性沟通;科学预防和处理安全意外,树立安全教育意识。

 

 

 

 

 

 

问渠哪得清如许,为有源头活水来。只有不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。在培训过程中,充分贯彻了美林DSC教育理念,用动手操作、分组讨论等多种翻转课堂的培训形式,调动起教师学习的主动性。

 

 

 

 

 

 

 

 

发现每位老师的特点,让每位老师在教学中充分发挥自己的优势,正是美林教育DSC主动学习核心理念的最好诠释。

 

 

培训老师凭借多年实战经验,针砭时弊,将高度的理论转换成实际的案例,切合实际地为老师们在教学中遇到的问题提出了可行的方法。

 

 

线上线下教师培训同步进行

这些方法和点子,不仅仅是理论,而是真真切切地应用在了我们的学习环境、互动墙面等教学实践中。老师们汲取到的营养,如源源不断的泉水,涌入幼儿的日常生活,融入到生动的课堂里。

 

 

 

 

培训过程轻松愉快

 

培训有感

除了专业度的进一步提升外,对学习环境也有了新的认识,学习环境不仅仅指环境,还包括了材料、墙面、玩法、行为等等多重因素。让我们从孩子的角度出发,了解他们的内心,给他们提供更好的支持。

——Lucy

 

三个字“没白来!”,培训老师经验都非常丰富,整个培训过程轻松愉快,一点都不会觉得累,她们认可每一位老师,并从专业的角度去为每个老师提供支持和建议。教会我们用心去读懂每个孩子行为背后的真实意图,让我成为一个更加有耐心、懂得去观察和倾听的老师。

——娇娇

 

老师们把日常教学中的细节拿出来,理论化之后,再回归应用于我们的教学日常中,真的让我们非常受用。而且,许多理论不仅仅适用于孩子,朋友、亲人、恋人......之间的相处,也值得我们去思考。

——琪琪

我们班孩子马上要升大班了,对于孩子们可能只是一个自然而然的过渡,但是对于我们老师需要做的准备有很多,我在这次培训上确实能学到很多有用的经验,比如说班级的环创,打下了非常坚实的基础。

——Linda

 

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。从书本到实践,再从实践回归理论,从实践到理论,此次培训为美林集团旗下各幼儿园的教师发展提供了新的方向,为培养合格的主动学习教师,支持幼儿未来发展,翻开了新的篇章